Video: La Educación Prohibida.

Esta producción me hizo reflexionar un largo tiempo. Quizá hay que cambiar muchos aspectos en la educación de los niños. Ahora nos preguntamos, ¿cómo hemos construido esta sociedad poseedora de unos cimientos tan endebles? Lo que quiero decir con esto, es que hoy en día nos quejamos de determinados comportamientos y actitudes en las personas, y no nos damos cuenta de que a lo mejor ese problema viene de mucho más atrás, de la educación que recibieron en la escuela, una escuela en la que no era posible el aprendizaje en grupo, la libre expresión de ideas, aprender unos de otros, el diálogo...

 Estos son algunos de los temas que más llamaron mi atención del video:

-"El niño tiene la capacidad de absorber la cultura y los conocimiento que lo rodean. Poseen creatividad, curiosidad, están continuamente aprendiendo, pero ese deseo de aprender desaparece a los doce años, cansados de que se les diga lo que deben hacer."

 En mi opinión deberíamos alimentar ese ansia por aprender, sin dejar que se desvanezca con el crecimiento. Enseñarles a autorealizarse, a conseguir unos objetivos que los mismo se propongan y luchen hasta el final por ellos, y recompensarles y animales a que continúen así, que todo eso que han logrado lo han hecho ellos mismos.

-"Se enseña para la repetición y memorización sin aprender, con lo cuál se olvida. No se pone en práctica lo experimetal, que es dónde realmente el alumno aprende y recuerda, con el material el niño se corrige así mismo, el material es autocorrectivo."

 Debemos dejarles que aprendan por ellos mismos, no basta con responder preguntas, puesto que así lo olvidan, si no se comprende una palabra, por ejemplo, en vez de que el profesor explique su significado, es mejor que el niño coja el diccionario y lo busque él, puesto que sí lo recordará.

 También se aprecia en el vídeo la frase "Los niños dependientes de una persona, no van a saber desenvolverse por sí mismos, siempre van a depender de otros."

-"La esencia de la enseñanza es el amor, ¿por qué entonces se educa a través de castigos? Así se estudia para no ser castigado, en vez de con el fin de realizarse a uno mismo."

 Es evidente que un profesor debe amar su profesión y por ello debe transmitirlo a sus alumnos, a parte de otra serie de valores. Hay que inculcarle al niño que no por que le vayan a castigar o por el contrario dar un premio, tiene que aprobar un examen. Él tiene que ser consciente de sus mejoras y muchas veces no lo es, ahí es donde interviene el profesor. Tiene que hacerle saber cómo lo esta haciendo, cuales son sus progresos y también en qué ha de mejorar y hacerle ver que sus logros no son en balde. Enseñarle a autorealizarse también es un rol.

-"Lo importante es la diversidad, no somos iguales, cada niño posee una serie de atributos que desarrollan de manera independiente unos más que otros. La estandarización y la unidad son malas".

 No todos los niños poseen las mismas capacidades o edad de desarrollo, ya que no es lo mismo un niño que nace en enero a uno que lo hace en diciembre del mismo año, y sin embargo a ambos se les exige lo mismo. Esto puede acarrear problemas, puesto que es posible que a unos les costará seguir la dinámica de la clase más que a otros.

 A su vez, algunos alumnos desarrollarán unas capacidades más que otras y ésto no se les tendrá en cuenta, es decir, puede que a un niño se le den genial las matemáticas y necesite incluso más nivel del que se le atribuye, y a la vez ser pésimo en otra asignatura y necesitar apoyo. Debido a la estandarización estos problemas no son fáciles de resolver.

Diario de clase

En la clase de hoy, día 7 de octubre de 2014, Mina ha propuesto realizar una actividad grupal, en la que la clase se ha reunido en grupos de cuatro personas y hemos rescatado la fotocopia que Mina nos dió a principio de curso, en la que aparecían varias viñetas sobre distintas situaciones en las que se podía ver el profesor inverso y también varias tesituras en las que se ponía a prueba su destreza, por así decirlo.

Hemos estado debatiendo sobre ella, al ser solo cuatro personas esto nos ha facilitado enormemente el entendimiento y hemos mantenido al pie de la letra el turno de palabra. Si hubiese sido un grupo más extenso, quizá esta tarea se hubiera complicado un tanto más. Por consiguiente, hemos expuesto nuestros pensamientos sobre los encabezados que precedían a las viñetas, en ocasiones estábamos de acuerdo todos, pero en otras por el contrario discerníamos, de esta forma hemos podido observar los diferentes puntos de vista y opiniones que tienen nuestros compañeros a cerca de un mismo tema. Aún así, hemos discutido sobre cómo resumir cada apartado (proceso que estaba incluido en el propósito de la actividad), poniéndonos de acuerdo  priorizando unas ideas sobre otras.

Personalmente, esta forma de trabajo en grupo abre más mi mente, es decir, a cerca de un determinado tema, yo tengo una idea o pensamiento, o incluso puedo creer de forma certera que sé todo sobre dicho tema, pero no es así, puedo estar muy equivocada puesto que hay otras personas que no piensan o consideran un aspecto igual que yo y no por ello su pensamiento ha de ser erróneo, puede ser igual de válido que el mío. Y aunque no esté de acuerdo con ello, conozco otra manera de enfocar la realidad distinta a la mía, e incluso descubro que en algunos casos estoy muy equivocada y gracias a ello aprendo de los errores, aprendiendo al mismo tiempo la materia por supuesto.

Otro ejemplo de esta dinámica de trabajo fue la que hicimos anteriormente con el debate sobre la educación en casa o en la escuela. El grupo se dividió en dos y discutimos sobre este tema, que yo desconocía puesto que creía que la educación en casa no era legal, y gracias a este ejercicio descubrí todas las ventajas que ésta ofrecía, puesto que cada grupo argumentó a favor de una educación u otra, y se expusieron cantidad de ventajas que ambas poseían, a la vez que defectos. Así comprendí que el desconocimiento es algo que todos tenemos sobre un tema, y que juzgamos, sin en realidad saber realmente cual es su propósito, ventajas e inconvenientes, y antes de tachar algo como malo o contraproducente, como mi caso, debemos informarnos primero, aunque finalmente las ventajas no nos hagas cambiar de idea, pero primero debemos conocer todo sobre dicho tema o simplemente estar informados.

The aim of education.

First of all, I am going to focus this post at the begining of the classes, when we hace just  started, Mina give us two types of text to work with, de had to read both and then share what we had found and if we had seen the differences between both text.

So, I have realiced that text number one is focused on the character of the learned rather than the contents of learning, and in my opinion, knowledge is so important for children, because they go to the school to learn about the customs and culture, but there is another part so important which is teaching through intellectual character, so that is to transmit to the student curiosity, how to be open minded, skeptical, truth-seeking and then the student by himself, could happy these dispositions in other situations of his life, apart from school. This will hello him to in a future be more independent and know how to make decisions by himself in a easier way.

We have to transmit to the children ethical and moral values of education, to buil an ethical society. That is a point of view that I have not seen before or I have not realized at all until I have read this text.

Comparing text number one with text number two, I see that text number two show us an historical view of education, how it have been changing over time. The other difference that has caught my attention is the idea of education that there was before, I mean the idea of educate children to be future citizens and workers. In my opinion, nowadays this kind of way is thinking exist, because in the majority of the schools, teachers focus on the curriculum and that is all, they are building a society of future workers where it does not matter other types is values, they only look for buil efficient workers to improve the economy of a country and by this way be more competitive, etc. That is a truth, but there are so much to transmit apart from that, and teachers from today have to teach their children to be people with courage, initiative, loyalty, perseverance...all the tools that they will need in the future to develop themselves and to deal with the obstacles that they will might find in their ways. That is the base of an exemplary society, and it is in our hands.

Heal the world.